| |
|
課程簡介 |
| |
|
1. 真愛值得等待 |
| |
|
☉課程內容、活動及目標(詳見附表)
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年兩性教育之父母親與社會人士。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
☉宣導情形：曾赴台北縣市、基隆、桃園、新竹、南投、宜蘭、花蓮等地國中、高中、大專院校、社福機構、社團、少輔院、女青年會及教會等宣講。
☉說明：本課程為生命之光全力推展之基礎兩性課程，以活潑、生動的遊戲與視覺教材等方式，幫助大家建立兩性交往應有的認知，對應衛生教育單位推廣的「安全的性」，鼓勵青少年使用保險套反造成的婚前性行為、未婚懷孕、墮胎、性病傳染等生活危機，提供相關數據與解決之道，亦即拒絕婚前性行為；最後並挑戰青少年為自己、為自己未來的配偶和家人，作出最明智的決擇，簽下「立約卡」，一生持守貞潔，直等到結婚的那一天。
|
| |
|
2. 生命的價值 |
| |
|
☉課程內容、活動及目標(詳見附表)
☉宣講時間：1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年兩性教育之父母親與社會人士。
(註：高中以上可觀看墮胎影片)
☉需要器材：電腦或ＤＶＤ、單槍投影機等。
|
| |
|
3. 青少兒的人際互動 |
| |
|
☉課程內容、活動及目標(詳見附表)
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年兩性教育之父母親與社會人士。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
|
| |
|
4. 戀愛與界線 |
| |
|
☉課程內容：透過對界線的認識，了解界線的功用，化解一般人對界線的迷思；講述「愛情的３個元素」及「克里斯親密關係12個階段」，與會眾一同分析不同的愛情形式，檢視自己對愛情的認知與情感發展的階段，對建立正確的愛情觀、維繫健全的人際關係，頗有助益。
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：高中、大專、社青、適婚年齡及關心青少年兩性教育人士、父母。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
|
| |
|
5. 你安全嗎？你所愛的人安全嗎？ |
| |
|
☉課程內容：介紹愛滋病的緣起、發展史、傳染途徑、感染人口數及相關數據、空窗期、潛伏期、併發症、發病情形、死亡率等，並透過愛滋病傳染實例、成功的預防實例，讓大家對愛滋病的認知與防治，有全般性清楚的了解。
☉宣講時間：1小時。
☉適合年齡：不限。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
|
| |
|
6.
保護自己∼如何防制性侵害 |
| |
|
☉課程內容：說明何為性侵害？分析性侵害的五大類型，並透過相關數據報告，化解一般人對性侵害的迷思。妳是約會強暴的高危險群嗎？如何自我檢視。課程中述說性侵害實例，教導如何避免受害，及如果不幸遭到性侵害，應如何及時應對？為處於現今不安全的社會環境中，必備的基本常識。
☉宣講時間：1小時。
☉適合年齡：不限。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
|
| |
|
課程表 |
| |
|
真愛值得等待課程 |
| |
|
1. 序言：生命之光簡介
「安全的性」是否真的安全？
一個全新、百分百安全的預防方法
2. 課程內容、活動及目標
|
項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
|
一、為何要向婚前性行為說”不” |
1.性病的傳染
2.懷孕的危機
3.保護你的心 |
☉性病傳染遊戲
☉膠帶的比喻
|
1.了解性病的危險性及傳染速率。
2.認識婚前性行為對身心靈造成的危害與影響。 |
|
二、生命的價值 |
1.胎兒的成長
2.墮胎的真相 |
|
認識生命的形成、獨特性及價值。.
|
|
三、性的真諦 |
1.性的神聖
2.性的使用規範 |
☉火的比喻 |
1.認識性的神聖及使用規範。
2.了解性濫用的傷害性。 |
|
四、珍惜自己 |
保守自己的身體 |
☉玫瑰花的比喻 |
了解尊重自己及尊重他人的重要性。 |
|
五、再給我一次機會 |
1.再次保有貞潔
2.重新的機會 |
☉國畫的比喻
|
鼓勵曾經走錯的人們重新開始，並做出正確的選擇。 |
|
六、明智的抉擇 |
如何做最正確的選擇 |
☉漏斗的比喻 |
說明來者不拒式的選擇對未來的影響 |
3. 立約行動
4. 結語：真愛值得等待，勇敢向婚前性行為說不
附註：
一、本課程詳細講述及活動時間約需一小時30分，亦可安排一小時，講述精簡版。
二、本課程已輸入電腦簡報軟體，如配備單槍投影機、手提電腦，可以投影方式授課。
|
| |
|
生命的價值課程 |
| |
|
1. 前言
2. 課程內容、活動及目標
|
項目 |
內容 |
活動 |
目標 |
|
一、胎兒的形成 |
生命形成的奇妙歷 程 |
☉觀賞「胎兒的形成」影片(16分鐘)
|
1.了解生命是從受孕的那一刻開始的。
2.
認識胎兒在母腹中每個階段的成長過程。 |
|
二、創意做寶寶 |
運用手邊現有的材
料，創意組合成一個寶寶，並為其命名，賦予特殊的性格。 |
☉分組創作及介紹寶寶
|
透過親手製作寶寶，認識生命的獨特性及價值。. |
|
三、生命見證分享 |
殘障、弱勢族群如何看待生命 |
|
認識生命天生所賦予的價值 |
|
四、墮胎的真相 |
１.
墮胎使用的器械及過程
２.
醫生及墮胎婦女現身說法(影片) |
☉觀賞「墮胎」影片(27分鐘)
|
1.了解墮胎的真相，認知自我保護的重要性。
2. 尊重生命的主權。 |
3、結語
附註：
一、本課程影片播放及分組活動時間約需一小時(不含墮胎影片)至二小時。
二、需配備單槍投影機或電視機、VCD放映機或手提電腦。
三、「墮胎」影片限15歲以上觀看。
|
| |
|
「青少兒的人際互動」課程 |
| |
|
1、序言
2、課程內容、活動及目標
|
項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
|
一、青春期的生理、心理變化 |
列出青春期的身心變化，並做歸納說明。 |
|
認識青春期的身心變化，導引青少年在人際互動時，設立界線的必要性。 |
|
二、有界線問題的人 |
以實例說明有界線問題的人的特質。 |
|
審視自己心靈的破碎與痛苦，是否起源於界線上的問題。 |
|
三、界線情楚的人的特質 |
以實例說明界線清楚的人的特質。 |
|
鼓勵學員為自己設立清楚的界線，才能活得更有品質。 |
|
四、身體紅綠燈 |
說明身體那些部位是不可被碰觸的禁區、敏感區及公開區。 |
「身體紅綠燈」著色遊戲 |
認識身體的自主權，學習保護自己。 |
|
五、如何說「不」 |
何為「曖昧不明的訊息」及「明確的訊息」。 |
|
幫助學員知道如何勇敢明確的說「不」 |
|
六、兼備智慧與浪漫的交往 |
以海報說明兩性交往的界線與原則 |
海報12幀 |
為青少年設立明確及合宜的交友界線，學習建立健全的兩性關係。 |
3、結語
附註：
一、本課程詳細講述及活動時間約需一小時30分，亦可安排一小時，講述精簡版。
二、本課程已輸入電腦簡報軟體，如配備單槍投影機、手提電腦，可以投影方式授課。
|
| |
| |
